［摘要］基础医学是研究人的生命和疾病现象本质及其规律的自然科学。然而自2005年研究生扩招以来，医学院校的硕士研究生招生数量也逐年增多，但基础医学硕士研究生的生源却出现逐年短缺的现象，以2011年-2014年哈尔滨医科大学基础医学的生源情况为例，探讨目前基础医学硕士研究生生源紧缺的原因，并提出相应的解决办法。

［关键词］基础医学;硕士研究生;生源

基础医学的重大突破对整个医学的发展起巨大的推动作用［1］。近年来，国家从宏观上扩大了研究生的招生规模，但基础医学的硕士研究生却出现了生源短缺现象。

一、基础医学研究生招生现状

可以看出，学校整体硕士研究生的报考人数逐年增加，已超过了5500人，但基础医学的报考人数却逐年减少，2012年已低到68人。目前我校拥有硕士研究生导师有1428人，基础医学专业仅110人。极大的影响了基础医学的科学研究与整体建设。经过调剂后，基础医学硕士研究生招生数量有所提高(见附表)。在一定程度上缓解了基础医学的硕士研究生的招生数量紧缺问题。调剂到基础医学的硕士研究生一大部分是非临床专业的学生，非临床专业生源所占比例呈逐年增多趋势(见图1、图2)。2014年以管理专业的本科生居多，这类学生对医学基础课程的了解较少，培养起来较困难。另一方面，调剂过来的学生，大多是成绩稍差的学生，从记忆力、理解力以及外语水平等方面都有体现，从很大程度上影响了基础医学的研究生教育质量和科学研究发展速度。

二、基础医学研究生招生困境解析

李芳芳［2］等认为基础医学招生困难的原因包括学生的自我认知和社会环境两个方面。学生认为基础医学不是医学，就业压力大，社会认同感低于临床医学。社会环境方面表现在国家及学校重视程度不够等。而夏春波［3］等认为基础医学硕士生招生困难主要与学生的专业兴趣、**后的工作待遇、就业空间和社会认可有关以及学校引导不足和招生宣传力度不够相关。

(一)基础医学硕士研究生报考生源少的原因。从科学研究及科研成果上与临床医学进行比较，并没有显著优势，使学生对基础医学缺乏信心。从数量上看，从事临床医学的人数量较多，因此发表文章及中标课题的数量不比基础医学少。从质量上看，目前医学研究强调成果转化，强调科学研究对疾病的作用，临床医学更方便与疾病进行联系，更有利于高水平课题的运行。从研究人员的积极性上看，研究生作为科学研究的一线人员，基础医学的研究生生源底子差，外语水平较低，缺乏留校机会，因此能力和动力都不如临床医学。

(二)基础医学报考生源少，但仍有部分学生接受调剂的原因。很多学生认为西医综合覆盖面太广，包含内容太多，因此放弃报考基础医学，但有机会调剂到基础医学还是愿意接受的。部分学生认为基础医学的招生困难，生源不满会接受调剂，因此先报别的专业，考不上再调到基础医学。还有的学生，没有考上报考的专业，又没有找到工作，没有其他选择，于是抱着先上研究生再说的想法，同意调剂到基础医学。

(三)基础医学硕士研究生中，非临床专业来源较多的原因。在非临床专业来源的硕士研究生中，以护理专业和管理专业最多，经座谈了解，护理专业来源的研究生认为攻读基础医学可以改变其社会地位，而且不用值夜班。管理专业来源的研究生大部分因为管理就业压力较大，另一方面想学点技术让自己有一技之长。

三、基础医学研究生招生对策

(一)在学校层次加强制定适合基础医学的研究生招生政策。学校及社会应该加强对基础医学教师及研究生的关心与帮助，工作上给予更大发展空间，生活上帮助解决后顾之忧，制定人生规划，明确奋斗目标，提升教师学生的优越性和幸福感。加强思想文化建设，树立正确的价值观和人生观。将西医综合替换成生物综合、预防综合、护理综合及西医综合四选一的形式。以加大可报考基础医学研究生的学生数量。加大本推免的力度，并给与政策倾斜。选择学习成绩较好，综合素质较高的学生进行推荐免试硕士研究生，这样既保证了生源，有提高了生源质量。为了吸引优秀本科生参加基础医学的本推免，承诺其硕士**时可免试留校或免试攻读博士研究生。这些政策的实施，将吸引大量的本科优秀学生选择基础医学。就业问题是研究生最关心的问题，也是决定攻读什么研究生的关键性问题，就业渠道的大小，就业水平的高低，无疑会在很大程度上决定了基础医学的招生情况。加强对研究生就业工作的重视程度，建立专人负责制度。建立就业关系网络，通过以往已经就业的学生与用人单位进行联系，随访学生工作情况。关心用人单位需求现状，推荐符合条件的**生，保证推荐学生的质量，并定期进行随访，使用人单位对我校**生放心选择、安心录用。

(二)在学科层次调整适合基础研究生的培养模式。传统的基础医学硕士研究生培养模式已经不适应新形势的需要，必须加以改革，在培养模式上要强调灵活性，分类、分层次培养;在课程学习上要强调差异性和综合性，鼓励跨学科、跨专业学习［4］。导师兼任基础研究和临床诊断，同时培养基础科研型和临床诊断型研究生。例如，北京大学基础医学院病理学［5］。实验室与医药公司合作，组建产学共建机构。中俄医学研究中心、北方转化医学研究合作中心和哈尔滨医科大学利民科技园区的建立是哈尔滨医科大学在这一方面作出的巨大努力。

(三)在本科生层面加强基础医学研究生教育的宣传力度。基础医学教师在授课过程中注意宣传自己的学科特色与学科优势，将科学研究蕴藏在教学任务之中，达到融会贯通，教研相长的目的。举办学术讲座，邀请优秀的本科生代表参加，并要求他们就所学到的内容为班级同学作学术报告。使本科生形成只有优秀的学生方能进行科学研究的印象，从而树立了科学研究的崇高形象。加大知名专家科研事迹在本科学生中的宣传，树立科研专家的“高大上”形象，将科研专家塑造成本科学生追求的目标和崇拜的榜样。从二年级的本科生中选取优秀的学生编入到各科研小组中，一方面可以解决科学研究助手不足的现状，另一方面，给学生接触科研，爱上科研的机会。**时结合本推免的政策，根据在科研小组中的各方表现，给予推免加分。创办“暑期学校”，吸引校内外的本科生到基础医学研究小组进行参观学习，加大联系。通过“暑期学校”的创办，可以使外校的本科生加深对我校基础医学的了解，对各科研小组研究方向的认识。通过“暑期学校”，可以为外校本科生与我校研究生导师搭建沟通交流平台，方便外校本科生掌握报考我校研究生的相关信息与政策。

四、对基础医学硕士研究生生源情况的展望

基础医学是医学研究的基础，研究生的生源质量直接决定着基础医学的成功与否。如何提高基础医学的硕士研究生的生源质量将是一个重要的课题，在各高校加大重视、创新改革的基础上，更需要党和国家的政策导向与社会支持。

［参考文献］

［1］李红枝，毛建文，陈宏远，等．基础医学研究生培养模式的创新与实践［J］．教育教学论坛，2013(2):272-273．

［2］李芳芳，孟繁平，金权鑫，等．基础医学硕士研究生招生困难现状分析［J］．医学教育探索，2010，9(4):464-466．

［3］夏春波，赵海潞．基础医学研究生招生困难现状及其对策［J］．基层医学论坛，2013，17(1):1-2．

［4］刘桂香，李治淮，白咸勇，等．拓宽就业为导向的基础医学研究生培养新模式［J］．中国高等医学教育，2008(3):113-114．

［5］王烜，魏峥，王威仪，等．转化医学理念下的基础医学研究生培养［J］．中国高等医学教育，2013(10):109-111．

作者：郭铁云 张凤民 李妍 金焰 单智焱 杨书龙 乔远东 单位：哈尔滨医科大学基础医学院