摘要:以《病理生理学》课程信息化教学设计为例,探讨高职基础医学类课程信息化教学改革模式,针对性地调整信息化教学设计和综合运用信息化手段,优化课程内容,提高学生参与...[...查看详细]
【摘要】随着科学技术的不断发展,越来越多的现代化科技手段被运用到了医学治疗和实验中。为了与时俱进,跟上社会以及医学发展的步伐,大多数医学院也引进了先进的现代化教学...[...查看详细]
【摘要】本文探讨器官系统整合课程模式下设置人体结构功能学课程,病理生理学在基础医学课程整合中的作用。与常规班级相比,观察评价指标包括教师对课程整合教学的评价,学生...[...查看详细]
摘要:绍兴文理学院借鉴国内外医学院校课程整合经验,结合实际,对基础医学课程实施了以器官系统为中心的课程整合,并在临床医学专业2017级(卓越医师养成班)实施整合课程基础医学...[...查看详细]
摘要西安交通大学医学部对长学制(8年制)医学生进行区段整合式医学教育模式改革,将PBL案例用于对医学高级人才的培养。PBL案例关系到学生对区段整合课程内容的掌握及自主学习兴趣...[...查看详细]
摘要:实践教学是医学教育中基础理论到临床应用的桥梁,随着来华医学留学生人数的不断增多,如何保证实践教学质量成为各医学院校不得不思考和探索的问题,然而国内医学院校的...[...查看详细]
摘要:免疫学第二课堂是医学生拓展知识的重要途径,充满趣味性、知识性、自主性和实践性,有效避免了第一课堂中存在的劣势和不足,是第一课堂的有效延伸和重要补充。通过让学...[...查看详细]
【摘要】幼儿时期是视觉发育的关键期,为了不辜负国家呵护好孩子眼睛的期望,有效发动家庭、社会、学生等各个方面的共同努力,结合自己的工作体会,就幼儿园保健教师必须具备...[...查看详细]
【摘要】医学影像学随着现代教育的改革与发展,已成为医学院校的基础教学课程之一。其课程繁杂,能为临床诊断、疾病检查提供重要的诊断依据。因此本文希望通过医学影像学实践...[...查看详细]
【内容摘要】基础医学实验室是高校医学教学和科研发展的重要阵地。通过介绍苏州大学造血干细胞移植研究所近年来在科研实验室的建设与管理方面的经验与办法,旨在为参与实验室...[...查看详细]
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