[摘要]打破传统的三段式医学教育，为临床医学生开设早期接触课程是高等医学院校教育课程改革的突破口之一。顺应公共卫生复杂多变的新形势，坚定不移地贯彻《健康中国2030规划纲...[...查看详细]

摘要：实践教学是临床医学教学的中心任务，提高实习医学生的临床实践能力是教学医院的终极目标。但是在实际教学和管理中，很多教学医院偏重理论知识的教学，往往忽视了临床医...[...查看详细]

摘要：5+3一体化临床医学人才培养模式符合医学人才培养的规律，是提升医学教育整体质量的有益探索。当前的5+3一体化人才培养过程中存在课程设置融通整合不足、临床实践训练安排...[...查看详细]

摘要：为提高临床医学病理学的教学效果，我们采用PBL方法进行教学。这有利于提高学生的学习思维能力，转变师生的角色，帮助学生灵活地将理论与临床结合。同时，教学中存在一些...[...查看详细]

摘要：为改进麻醉学教学，对北京大学第三医院近2年八年制临床医学专业学生外科学总论试卷中麻醉学内容进行分析，结果表明八年制学生总体基础知识扎实，但部分学生不重视外科总...[...查看详细]

摘要：以器官系统为中心的整合课程的开设可以弥补学科为中心授课的不足，调动学生的学习积极性，培养学生的临床思维及解决问题的能力。但是，该课程的开设需要根据各学校的实...[...查看详细]

摘要：本文重新阐述了职业指导的概念和内涵，根据临床医学专业学生职业指导工作的特点入手，指出目前医学生职业指导工作存在问题，包括专职、外聘教师缺乏；自主创业意识薄弱...[...查看详细]

摘要：目的探究临床医学检验技术质量管理中存在的问题及对策。方法挑选2017年1月至2018年1月于本院行临床医学检验的患者150例，深入分析检验技术质量管理中存在的问题，采取针对性...[...查看详细]

【摘要】本文针对医学院校图像处理课程教学改革为载体，主要讨论课程项目化教学实施过程中如何更好地利用自建网络学习课程平台的教学手段，从教学环节设计、教学方法、教学过...[...查看详细]

摘要：近几十年来全科医学教育得到了迅速发展，全科医学的理论研究工作已基本完成。我国对于全科医学涉及的并不多，事业刚起步，所以人才缺乏、在职人员素质和服务不高，与全...[...查看详细]